合作性学习模式在高职护生临床护理技能培训中的应用

• 作者: 刘红娟 王文红 薛梅
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 合作性学习 高职护生 护理技能
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 386-388
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2013.05.005

摘要

目的:探讨合作性学习模式在高职护生临床护理技能培训中的作用.方法:将2011年实习的高职护生随机分为1、2班,1班为试验组,共36名,采用合作性学习模式进行临床技能培训.2班为对照组,共30名,采用传统教学法进行临床技能培训.结果:试验组护生技能操作成绩、学习兴趣、沟通技巧、学生关系、师生关系、团队意识、综合能力、学习效果、专业热爱显著优于对照组(P＜0.05).结论:在高职护生临床技能培训中应用合作性学习模式可以提高护生的临床技能操作成绩,激发护生的学习兴趣,有利于护生自主学习能力的提高,加强护生和师生之间的沟通交流,培养良好的团队合作精神；同时有利于促进教师的主动学习,达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文红		19	88	6.0	9.0
2	刘红娟		14	59	5.0	7.0
3	薛梅		1	4	1.0	1.0