摄材、思维、表现与中学生作文个性化

• 作者: 廖泽英
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文个性化 中学生 思维 客观事物 主观情意 组织化 条理化 写作
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

写作的过程，就是再现客观事物，表现主观情意的过程，也是一个有个性的人将自己的所见所闻、所感所思加以组织化、条理化和理由化的过程。学生的个性不同，在作文中就会演绎出千姿百态的风景来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖泽英		10	1	1.0	1.0