在观察中指导幼儿游戏

• 作者: 许露
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 小班幼儿 角色意识 就这样 特点选择 自我体验 拿篮子 交叉式 个体差异 垂直式
• 年，卷（期）: yeybjsb_2013,（Z1）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

【正】当代研究发现:游戏是幼儿学习知识的最有效手段。游戏不仅给幼儿带来快乐,而且是帮助幼儿按自己特有的方式去学习和发展的有价值的活动。游戏在幼儿各方面的发展中起着重要的作用,通过游戏可以促进幼儿身体、知识、社会性和情绪情感的发展。因此,在1989年颁布的《幼儿园工作规程》中第二十条明确提出:"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。"作为一名幼儿教师,应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许露	南京师范大学龙江幼儿园	4	0	0.0	0.0