“质量工程”视阈下的大学英语复合型创新教师团队建设与研究

• 作者: 吴雅菲
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 质量工程 大学英语 教师团队 复合型 创新
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 1289-1293
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6986字
• 语种: 中文

摘要

人才的培养是高等院校的首要职责，而学校的师资力量会直接影响着人才培养的质量。大学英语教学是培养现代化人才的重要内容之一，因此如何提高大学英语教师的教学与科研能力成为了一个迫在眉睫的问题，教师团队的建设无疑是迅速提高大学英语教学与科研能力的关键途径之一。本文在“质量工程”的前提下，通过分析目前大学英语教师团队发展弱化的原因，进而提出符合大学英语教学科研性质的教师团队管理制度和发展模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雅菲	中山大学南方学院	10	39	3.0	6.0