“边缘学生”的形成及转化策略

• 作者: 邱德峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 边缘学生 教师 定型化效应 归因
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 班主任之家
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“边缘学生”这一问题给教育工作者尤其是教师带来了巨大的困扰,给学生的全面发展、个性发展造成了很大阻碍.本文主要从学校教育的视角出发,对“边缘学生”形成的原因进行深层次的剖析,并提出相应的转化“边缘学生”的策略,力图从本质上解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱德峰	西南大学教育学部	19	107	5.0	10.0