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摘要:
与传统的体育教学相比,新的教学不再是教师的一言堂,而是由师生双边共建的新型教学集合。教师在教学方式转变的同时,学生的学习方式有了更多的转变。以往被动接受的学习方式已经逐渐减少,普遍出现了自主学习、合作学习和探究学习等方式。
内容分析
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文献信息
篇名 引导学生自主合作探究学习的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课堂教学 引导 自主合作 探究学习
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 【音体美教学】
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 1258字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
引导
自主合作
探究学习
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
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