大学英语模因式写作教学探究

• 作者: 郎红琴
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语模因写作教学 同化 记忆 表达 传播
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3515字
• 语种: 中文

摘要

以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促进学生写作能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎红琴	洛阳师范学院公共外语教研部	13	46	4.0	6.0