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摘要:
本文试图借助福柯的规训权力理论,对乔伊斯的《一个青年艺术家的画像》进行解读,探究家庭、宗教、社会的规训如何在斯蒂芬身上运作实施,以及他在抗争中建构起艺术家身份的艰辛历程,对我们理解现代社会中规训权力机制的运行具有重要意义.
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文献信息
篇名 规训视角下艺术家身份的建构
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 《一个青年艺术家的画像》 规训 抗争 成长 身份建构
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 硕士论坛
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 2971字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鹿琴 青岛大学师范学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《一个青年艺术家的画像》
规训
抗争
成长
身份建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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