作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
构建一支高素质的专业化的心理辅导员队伍,是目前高职院校落实心理健康教育的重要措施.对人力、财力、环境等资源投入是实现高职院校心理辅导员队伍专业化建设的保障.高职院校在心理辅导员队伍专业化建设进程中,应以科学发展观为指导,建立心理辅导员队伍职责体系,从机制上促进心理辅导员队伍长远发展,使心理辅导员队伍建设真正走上专业化轨道.在整个过程中,机制建设是核心,包括选拔机制、发展机制、考核机制、培训机制及退出机制.
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高职院校辅导员队伍建设初探
高职院校
辅导员
队伍建设
民办高校辅导员队伍专业化建设的研究
服务对象
地位
管理模式
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论我国高校辅导员队伍专业化与职业化建设
高校
辅导员队伍
专业化
职业化
医药类院校辅导员队伍专业化建设探索
医药类院校
辅导员队伍
专业化
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校心理辅导员队伍专业化建设的研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高职院校 心理辅导员 专业化
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教师教育与发展
研究方向 页码范围 15-19,26
页数 6页 分类号 G655
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱海菊 13 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
心理辅导员
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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