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摘要:
生物科学的实践性,决定了实验教学在生物科学类专业创新型人才培养方面的重要性.通过加强实验教学环节和实验室管理模式、实验教学内容的整合与改革,强化了实验室的开放性管理,对培养生物科学创新型人才起到了积极的推动作用.
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文献信息
篇名 推进实验室开放培养生物科学类创新人才
来源期刊 实验室科学 学科 生物学
关键词 实验教学 实验室开放管理 创新型人才 人才培养
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 127-129,133
页数 4页 分类号 Q-4
字数 4811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘一飞 郑州大学教务处 17 102 5.0 10.0
2 俞海洋 郑州大学教务处 8 76 4.0 8.0
3 黄进勇 郑州大学生物科学与技术实验示范中心 44 344 10.0 18.0
4 张景华 郑州大学教务处 13 107 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
实验室开放管理
创新型人才
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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6840
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