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摘要:
现代多媒体信息技术的大规模制作,使人们明显感到,传统的“教师”角色,实际上被现代多媒体信息技术的媒体所代替。如何胜任现代多媒体信息技术条件下的教学工作?现代多媒体信息技术对小学教师的能力和素质提出了更高的要求。教师除了要熟练掌握多媒体技术和课件的制作等教育的常规手段外,还要有更高的科学文化素养和思想道德境界,这对原来只需“动口”,不需“动手”的小学教师来说,是一场新的挑战。
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提升策略
内容分析
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篇名 现代多媒体信息技术对小学教师的挑战
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 小学教师 科学文化素养 多媒体技术 教学工作 技术条件 道德境界 制作
年,卷(期) xzllb_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
小学教师
科学文化素养
多媒体技术
教学工作
技术条件
道德境界
制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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