教学艺术，源于突破——记在《亡人逸事》“同课异构”教学之后

• 作者: 郝冬梅
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 教学艺术 逸事 教学内容 教学条件 公开教学 教学设计 互动交流
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

同课异构，顾名思义，就是同样的教学内容，根据学生的实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计和公开教学展示。这种教学研讨方式为教师们提供了一个面对面互动交流的平台。笔者最近参加了一次校际间“同课异构”教学活动，课题是孙犁的散文《亡人逸事》。接到通知后，近一周的时间，我把大量时间放在了教学构思上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝冬梅		1	0	0.0	0.0