一题多解--浅谈一道月考题的讲解引发的思考

• 作者: 李金永
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 思考 发散思维
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 814字
• 语种: 中文

摘要

一题多解有助于培养学生的发散思维，使学生在解题中回忆、联系所学内容，同时巩固新学知识。通过一题多解的探讨，促使学生在一题多解的学习方面多加探讨！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金永		2	0	0.0	0.0