灵动的课堂有效的教学——新课程课堂教学体悟

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式将教学的价值定位于以学生知识和技能掌握为核心,强调“课堂中心、教材中心、教师中心”,其教学方式为“听中学,练中学”,而新一轮课程改革不再局限于“知识”、“学科”等狭隘的范畴,而是知识与技能、过程与方法以及情感、态度及价值观三个方面的有机整合,体现了新课程的价值追求,充分体现了“以人为本,关注促进人的发展、以学生为中心”的素质教育思想.教师的教是为了学生的学,课堂是教学的主阵地,要实现新课程的价值追求和目标框架,必须转变学生的学习方式,构建新型的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		11	36	2.0	6.0