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摘要:
说起教研员.大家的记忆总是一张计划,几个表格,数份调研报告。在大多数人眼中.教研员总是可望而不可即。那么。究竟什么样的教研员比较受教师欢迎呢?
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对教研员专业发展的思考
教研员
专业
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教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
校本教研
综合实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 做个“意气风发”的教研员
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教研员 意气 教师
年,卷(期) hbjyb_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬姣 洪湖市大沙中心学校 3 0 0.0 0.0
2 朱继强 洪湖市大沙中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研员
意气
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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