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摘要:
那天的课,是首位不能整除的两位数除以一位数的笔算。教学“52+2”,我照例让学生拿出小棒,先分整捆的,接着把剩下的一捆拆开,和零头2根合成12,再除以2。先“物化”再形成算法,在我的意识里,这是理所当然的。
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内容分析
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文献信息
篇名 能从个位除起吗?
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 “物化” 一位数 两位数 笔算 首位 教学 小棒 学生
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀萍 4 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“物化”
一位数
两位数
笔算
首位
教学
小棒
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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