“90后”文科高职大学生学习动机调查

• 作者: 邹为民
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: “90后”文科高职大学生 学习动机 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

通过对北京青年政治学院“90后”文科高职大学生的学习动机进行全样本调查,结果显示:在学习动机认知上,“90后”文科高职大学生普遍首选关注自身成长、关注自我发展,其次是由近及远选择自己——父母——国家;在外源性学习动机上,“90后”文科高职大学生在条件和政策中,优先选择条件;在学习管理政策中,优先选择鼓励性政策;在内源性学习动机方面,“90后”文科高职大学生依据兴趣爱好选择专业的比例居第一;对专业兴趣的调查结果呈“两头少、中间多”的橄榄形.高职院校应充分做好提高“90后”文科高职大学生学习兴趣的相关工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹为民	北京青年政治学院艺术设计系	8	10	2.0	3.0