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摘要:
目前,教育比较研究法存在着独立性丧失的现状.这种现状是人们长期缺乏对教育比较研究法的研究造成的.为保持教育比较研究法的独立性,应加强对教育比较研究法的研究,廓清教育比较研究法和比较教育研究之间的关系、加强对教育比较研究法的实践运用.
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文献信息
篇名 教育比较研究法之独立性研究
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 教育比较研究法 比较教育研究 独立性
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 5061字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田尊道 天津师范大学教育科学学院 11 25 3.0 4.0
2 裴嵘军 太原大学教育学院教育系 9 19 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育比较研究法
比较教育研究
独立性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导