中医教育技术生态环境研究与应用

• 作者: 李俊伟 邵加
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中医教育 教育技术生态环境 E-learning 技术融合
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 基础设施与环境建设
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

“师资、资源、学生”是中医教育在E-learning应用过程中最关注的元素,所涉及的问题包括优质资源成长慢、流失快,中医教学资源生命周期短,缺少师生主动、互动和结合实际的教育环境.文章提出了构建中医教育的教育技术生态环境,用锁四率、建模型、构体系和创环境的方法挖掘教师原动力,激发学生互动的内驱力.在生态体系中,倡教学设计让课程动起来,规划、评估让资源活起来,在该生态体系中,教育技术有效干预了教与学,形成了活课程、活资源.文章最后提出了中医教育技术的生态观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊伟		25	136	7.0	10.0
2	邵加		15	13	3.0	3.0