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摘要:
谓语动词的时态变化是学生学习的难点,但如能把握其“时间”这个要素,就能提高学习运用时态的成效。引进数学的“坐标”,把“时态”里的时间放在“坐标”图上,变抽象思维为形象思维,便于学生理解各种时态在“时间”这个领域里的差异,使其充分理解各时态的用法精髓。
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文献信息
篇名 职业教育英语时态坐标教学法
来源期刊 南北桥 学科 地球科学
关键词 时态坐标教学法 现在 过去 将来 过去将来
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 P5
字数 3679字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.06.010
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