电路前概念的转化策略

• 作者: 平磊
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电路教学 前概念 转化策略 电功率 负面作用 转换关系 实际教学 错误认识
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1前概念对电路教学产生的负面作用 1．1电路教学中出现的困惑 高中电路部分的教学是在初中学过的“电流的定律”和“电功、电功率”的基础上进行加深和拓展．主要讨论了电源的作用，电路的组成和结构，电流、电压、功率的分配以及电路中的能量转换关系．这部分内容学生在初中接触较多，学习也较为深入，应该说学生对电路概念已经有了较科学的认识．但在实际教学中发现事实与我们最初的想象大相径庭，许多学生对电路概念的认识还很模糊，甚至存在不少错误认识．例如电源可以产生电荷、用电器越多电流越小等等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平磊		1	0	0.0	0.0