利用课文结尾培养创新思维

• 作者: 谢永培
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维品质 课文结尾 培养 利用 语文课本 个性鲜明 画龙点睛 文章
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

小学语文课本中的每一篇文章，都有其独到的魅力，而不少文章的结尾更是妙不可言。它们形式不一，个性鲜明，或画龙点睛，或诱人深思，或扑朔迷离，或感人肺腑，确实是培养学生创新思维品质的好材料。那么，怎样利用课文结尾培养学生的创新思维品质呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永培		2	1	1.0	1.0