职校数学“学困生”的转化策略

• 作者: 蒋长安
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学“差生” 转化策略 成功
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

职校数学“学困生”的转化要根据学生的特点、特征、特性，充分调动学生学习的内在积极因素，发挥学生的主观能动性，促进学生有效地进行学习，要根据数学学科的特点，帮助学生掌握学习数学的方法和规律，让学生尝到成功的喜悦，取得成就的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋长安		4	5	1.0	2.0