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高中记叙文写作弱化的原因及对策
高中记叙文写作弱化的原因及对策
作者:
陈仁龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
记叙文写作
原因
高中
弱化
作文要求
阶段性考试
高考作文
议论文
摘要:
一直以来,高中记叙文的写作都比较弱势;近年来,尤其突出。具体体现在三个方面:一是高一作文要求以记叙类文体为主,但是只要不加文体限制,学生交上来的作文,绝大多数都会摒弃记叙文而选择议论文。二是从高一到高三的各种阶段性考试,选择记叙类文体的学生都比较少。有时明确要求写记叙文,但是部分学生还是会写成议论文。问其原因,回答说记叙文太难写。三是从高考作文改卷的情况看,真正选择记叙类文体的考生比例较小。
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文献信息
篇名
高中记叙文写作弱化的原因及对策
来源期刊
语文月刊
学科
教育
关键词
记叙文写作
原因
高中
弱化
作文要求
阶段性考试
高考作文
议论文
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-57
页数
4页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈仁龙
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研究主题发展历程
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记叙文写作
原因
高中
弱化
作文要求
阶段性考试
高考作文
议论文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
主办单位:
华南师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-7781
CN:
44-1143/H
开本:
16开
出版地:
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
邮发代号:
46-88
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
12501
总下载数(次)
32
总被引数(次)
2540
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