数学练习设计要五“求知”

• 作者: 方芳草
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 数学练习 求知 课堂教学效率 知识掌握 课堂练习 创新潜能 练习质量
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂练习，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、创新潜能的重要手段，也是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。因此，设计好的数学练习，给学生提供生活性、趣味性、层次性、探究性、开放性的作业材料，是保证练习质量，提高课堂教学效率的重要一环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳草		1	0	0.0	0.0