有“形”的翅膀——浅谈初中科学教学中学生作图能力的培养

• 作者: 付明刚
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 学生 作图 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 101,91
• 页数: 2页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

在对科学知识分析中,有时很难用语言来表达其中的意思,这时,如果能作幅图,或者例个表就能达到一图胜万语的效果.然而初中学生极其缺乏借助于图像来分析问题、解决问题的能力.本文作者阐述了在实际教学中帮助学生如何构建与知识有关的图像,并借助其分析、归纳相应的知识观察能力、收集和处理信息的能力、利用图像分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付明刚		2	0	0.0	0.0