基于文化导入的高职公共英语校本教材开发探析

• 作者: 王红艳
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职公共英语 校本教材开发 文化导入
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4134字
• 语种: 中文

摘要

近年来,高职院校的学生生源类别变得越来越复杂,高职学生英语基础参差不齐.学习者对英语学习的恐惧心理、厌学情绪,加上现有高职公共英语教材难度过高、学习内容过难,让公共英语教学举步维艰.在通过对学习者与教师进行问卷调查、访谈的基础上,我校着手公共英语校本教材开发,尝试以英文文化导入唤起学生的学习兴趣,通过对学生文化意识的培养来增强学生的跨文化交际能力及职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红艳		11	53	2.0	7.0