作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性,立足于英语教师的培训现状及其培训需求,在数据调研与内容分析的基础上,谋求行之有效的培训对策,以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展.
推荐文章
基于网络教学的中小学英语教师培训问题分析
网络时代
中小学英语教师
网络时代新优势
意义与价值
四种模式
着眼需求以提高中小学教师培训质量
中小学
教师
培训
需求
质量
中小学教师心肺复苏培训现状及对策分析
心肺复苏
教师
培训
对策
中小学教师集中培训的实践探究
中小学教师
集中培训
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学英语教师培训需求调研及对策分析
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 需求分析 英语教师 现状调查
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号
字数 4613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙二军 西安外国语大学英语教育学院 31 111 5.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (107)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (5)
1978(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
需求分析
英语教师
现状调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
论文1v1指导