浅论初中数学有效教学策略的运用

• 作者: 鹿艳艳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 教学策略 初中 学习兴趣 数学教师 教学理念 有效教学 教学活动
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教学活动是教师传授知识内容、教授解题技能、培养学习品质、陶冶学生情操的重要途径和和平台，更是展示教师教学策略、教学理念以及教学素养的重要载体．新实施的初中数学课程标准明确指出：“有效教学就是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展．”这其中包含了对学生学习兴趣的培养、学习技能的锻炼和学习素养的培树等内涵和要求．当前，随着新课改的深入实施，初中数学教师围绕有效教学内涵要求，进行了积极的尝试和探索．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿艳艳	江苏省徐州市贾汪区紫庄中心学校	4	0	0.0	0.0