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摘要:
PBL(problem-based learning,PBL)教学法是基于问题的教学法.改进的PBL教学法将传统的讲授式教学法与PBL教学法结合起来,能够发挥两者优势;安排每个小组只负责完成一个问题,减轻学生的课余负担;通过网络平台进行沟通与交流,提升了应用效率.在旅游市场营销教学实际中,可在传统的讲授式教学方法的基础上,根据教学内容,进行合理运用.
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内容分析
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文献信息
篇名 改进的PBL教学法在旅游市场营销教学中的应用——以黄山学院旅游学院为例
来源期刊 黄山学院学报 学科 教育
关键词 改进的PBL教学法 旅游市场营销
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 G642.1
字数 4740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱国兴 黄山学院旅游学院 53 492 11.0 20.0
2 闻飞 黄山学院旅游学院 18 119 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
改进的PBL教学法
旅游市场营销
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄山学院学报
双月刊
1672-447X
34-1257/Z
大16开
黄山市屯溪区稽灵山路9号
1981
chi
出版文献量(篇)
4420
总下载数(次)
9
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9544
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