一堂好课这样“变”成——以《观察物体》磨课教学为例

• 作者: 张帮敏
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《观察物体》 教学策略 “变” 二年级下册 数学课堂 人教版 才能 动手
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

有句话说得好，“听来的容易忘，看到的记不住，只有动手做才能学得会。”也就是说，只有经过充分体验，我们才能真正学会。数学课堂中如何让学生充分体验呢？执教人教版二年级下册《观察物体》一课，经历先独立备课，再一次次试教、一次次研讨、一次次更新的过程，我深刻体会到，实施以下转化教学策略是上好一堂课的好方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帮敏		4	2	1.0	1.0