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摘要:
“学生是学习活动的主人,教师是教学活动的组织者、引领者与合作者。”教师应在总结传统的数学课的经验与教训的基础上,大胆改变传统的授课方式,通过开展讨论课、游戏课、探究课、自习课培养学生学习兴趣,提高学习主动性。
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营造环境
学习小组
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养小学生自主学习数学的能力
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 讨论课 游戏课 探究课 自学课
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 【理科看台】
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1366字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
讨论课
游戏课
探究课
自学课
研究起点
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期刊影响力
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chi
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