PBL教学法在手术室护生带教中的应用

• 作者: 王改荣 马建新 马连月
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 手术室护生带教 效果评价
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: R192.9
• 字数: 2849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2013.21.081

摘要

目的:探讨PBL教学法在手术室护生带教中的应用及效果.方法:将129名手术室实习的大专学历护生随机分为观察组65名和对照组64名,观察组采用PBL教学法,对照组采用传统以带教老师教授为主的教学法,采用满意度调查和出科考核评价相结合的方法进行教学效果评估.结果:观察组护生满意度高于对照组(P<0.05),观察组护生的出科考核成绩评价结果显著优于对照组(P＜0.05).结论:PBL教学法与传统教学法相比较,突出手术室教学模式自身特色,充分利用有限的教学资源,提高临床围术期护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王改荣		4	34	3.0	4.0
2	马连月		4	13	1.0	3.0
3	马建新		1	12	1.0	1.0