钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂中的运用

• 作者: 王佩玲
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 即兴伴奏 运用 伴奏织体
• 年，卷（期）: ysjy,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: J624.1

摘要

钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的职业技能,也是音乐课堂和艺术实践活动的重要工具之一。钢琴即兴伴奏要求演奏者在短暂的时间内创作并弹奏出恰如其分的旋律。它强调伴奏的即时性、不可逆转性和即兴性。要求伴奏者具备较强的移调能力、视奏能力、和声织体的运用能力、感悟能力、反应能力、音乐想象能力、创作能力以及良好的钢琴弹奏技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩玲		17	16	2.0	3.0