职教课程能力本位项目化改造的有效途径探究

• 作者: 张媛 王希军
• 来源期刊: 软件工程师
• 关键词: 职业教育 教学改革 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 技术
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

高职教育授课模式通常采用“任务驱动”、“模块教学”这种统一的方式要求,但究竟怎样实施,对于计算机专业的课程并没有成熟的模式.本文对究竟怎样才能突出课程的能力目标；以项目和任务为载体进行能力训练；课程评价要以学生为主体进行了一些探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛		6	2	1.0	1.0
2	王希军		14	28	3.0	5.0