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摘要:
在数学教学中如何培养学生发现问题、提出问题的能力?一是引导观察,让学生有感而发;二是引导探究,让学生有悟而言;三是引导质疑,使学生因惑而思;四是引导实践,促使学生善思多问.
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学生“发现问题,提出问题”能力的培养
问题意识
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能力培养
基于目标分解培养学生提出问题的能力
小学生
目标分解
提问能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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篇名 发展学生提出问题的能力的几点思考
来源期刊 成才之路 学科
关键词 引导 探究 质疑 实践
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
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字数 1990字 语种 中文
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1 宋端坤 4 0 0.0 0.0
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成才之路
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1008-3561
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
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