医学生护理见习对培养人文关怀行为的影响

• 作者: 张雅丽 汪小冬 章丽丽
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 医学生 见习 护理 人文关怀行为
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.01.035

摘要

[目的]探讨医学生护理见习方法不同对培养医学生人文关怀行为的影响.[方法]将在我院临床见习的医学生120名随机分成试验组和对照组,试验组采用以问题为基础(PBL)联合以病例为引导(CBS)的教学法进行护理见习,对照组采用以授课为基础教学法(LBL)进行护理见习,比较两组人文关怀行为、病人对学生的反馈及学生的自我评价情况.[结果]试验组在人文关怀行为、病人反馈评价、学生自我评价方面均优于对照组(P＜0.05).[结论]两种临床教学方法的实施均能加强对医学生人文关怀行为的培养,而PBL联合CBS教学法的见习效果优于LBL.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅丽		207	1698	20.0	28.0
2	汪小冬		44	338	11.0	15.0
3	章丽丽		22	141	7.0	11.0