初中语文个性化阅读教学的初步探究

• 作者: 刘桂英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 个性化阅读教学 定义 特征 影响因素
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

没有什么比学生所具有的潜在能力、个性品质和价值更加可贵。作为一名教育者，最大的愿望就是期望能够帮助他们充分释放潜能，全面发展个性，使其健康地成长。基于这一朴素的教育理念，期望通过介绍个性化阅读教学的内涵、特征和影响因素，让更广大的教育者了解初中语文个性化阅读教学，从而共同学习，探究更加有效的初中语文阅读教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂英		2	7	1.0	2.0