内地西藏班（校）高中学生物理学困成因分析及转化策略

• 作者: 侯占林 刘俊娟 李晓芬 王春征
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 内地西藏班(校) 物理学习困难 高中学生 转化策略 成因 科技创新人才 藏族学生 现代生活
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G578.1

摘要

1问题提出 参考界内专家、学者对物理学习困难的研究，一般认为，物理学习困难是指智力正常的学生物理学习成效低下，不能适应物理学习要求的状态．由于藏族学生物理基础较弱，参差不齐，而物理是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用．因此，藏族学生学好物理，是为西藏培养科技创新人才的需要，也是内地西藏班（校）不可推卸的责任．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓芬	河北师范大学附属民族学院	18	29	2.0	5.0
2	王春征	河北师范大学附属民族学院	7	22	2.0	4.0
3	侯占林	河北师范大学附属民族学院	8	4	2.0	2.0
4	刘俊娟	河北师范大学附属民族学院	16	10	2.0	3.0