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摘要:
高职院校《Linux操作系统》课程改革应以服务与安全为主线,以基础内容、服务器、防渗透与安全加固为教学内容,以基于工作过程的项目化教学为组织形式,以激发学生学习兴趣和提高实际操作能力为目标,引入科学的考核评价方式,培养符合社会需求的Linux操作系统人才.
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校《Linux操作系统》课程改革探索——以山西职业技术学院为例
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 高职院校 《Linux操作系统》 课程改革
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 职业成人教育
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G719.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏彬 山西职业技术学院计算机工程系 16 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
《Linux操作系统》
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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