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摘要:
文中结合学生专业特点,在优化教学及上机实践内容、改进教学方法和考核方式基础上,对本科《数值计算方法》课程的教学改革进行了尝试与探索.教学改革激发了学生的学习兴趣和增强了学生的主动学习能力,而且对促进该课程自身发展以及电子信息科学与技术专业学科建设都具有较重要的理论意义和现实针对性.
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文献信息
篇名 《数值计算方法》课程教学改革实践与探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 数值计算方法 电子信息科学与技术专业 实践性教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 物理电子实验教学改革与实验室管理
研究方向 页码范围 256-258
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2837字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.05.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 电子科技大学物理电子学院 18 44 4.0 6.0
2 邵维 电子科技大学物理电子学院 5 15 3.0 3.0
3 杨雪松 电子科技大学物理电子学院 8 117 4.0 8.0
4 梁峰 电子科技大学物理电子学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数值计算方法
电子信息科学与技术专业
实践性教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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