教育政策价值认识论批判与重建

• 作者: 王培峰
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教育政策 教育政策价值 认识论
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4963字
• 语种: 中文

摘要

当前,教育政策价值认识论主要基于教育政策价值的关系说、客体说、主体说.文章在批判分析上述认识论基础上,以马克思实践认识论为指导,提出学生及其教育存在论的教育政策价值认识论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培峰	南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所	55	92	5.0	6.0