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摘要:
美术教学不仅仅只是在传授学生们美术知识,而是要唤醒他们的好奇心、想象力和创造力.本文从分析激发小学生对美术课兴趣度的关键性因素出发,具体从“看、听、试、想”等四个方面分析了激发美术学习的趣味性,提高小学生对美术课程兴趣度的具体做法,希望能够为相关研究提供一定的借鉴.
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文献信息
篇名 浅析如何提高小学生对美术课程的兴趣
来源期刊 艺术时尚(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学生 美术课程 兴趣
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 145,130
页数 2页 分类号 G623.75
字数 1826字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 唐君兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
美术课程
兴趣
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研究去脉
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期刊影响力
艺术时尚(下旬刊)
月刊
chi
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