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摘要:
学生小陈是个“特殊生”,人虽不笨,但由于生活在单亲家庭,性格比较偏执,常有不良行为,而且学习成绩不好。由于在班上常惹事生非,使多位任课教师对他失去了信心,只有班主任张老师不轻言放弃。一天课间,张老师正在教室里批改作业,小陈悄悄来到张老师身边,拿出一颗红红的糖果,说:“老师,这是我昨晚喝邻家喜酒拿到的喜糖,给您吃!”尽管这颗糖被小陈的小手攥得有些发粘,但张老师看着小陈热切期待的眼神,读懂了孩子的心。张老师明白,从这样一个“一无是处”的孩子口中说出让老师“吃糖”是不易的,说明这孩子的心是善良的,而且他有亲近老师的愿望。
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文献信息
篇名 一颗“喜糖”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 喜糖 单亲家庭 不良行为 学习成绩 任课教师 批改作业 老师 班主任
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
喜糖
单亲家庭
不良行为
学习成绩
任课教师
批改作业
老师
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
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