借助交互式电子白板,激活高中语文现代文学习的课堂——执教电子白板参赛课《荷塘月色》一文后的反思

• 作者: 孙虹飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 交互式电子白板 高中语文 现代文阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

交互式电子白板摒弃了黑板教学的死板,克服了传统多媒体课件无法即时更改的缺点,能更好的增强课堂中教与学的互动性.此文我将结合自己利用电子白板执教《荷塘月色》的体会,谈谈电子白板对改善高中现代文阅读教学所起到的促进作用:电子白板利于创设各种情境,电子白板利于发挥学习主动性,电子白板利于形成生成课堂,电子白板利于总结归纳方法,电子白板利于进行教学反思.当然在运用交互式电子白板进行教学时,我们也有很多的困惑,也出现了一些误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙虹飞		1	0	0.0	0.0