做好高、初中生物衔接教学的一些建议

• 作者: 柴俊龙
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 衔接 继承 启发式教学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

（1）初高中生物衔接教学的特殊性初高中生物学教学之间的衔接问题往往是一个难点，要想更好地实现生物学知识学习的转移，就要正确处理好生物学初高中新旧知识的衔接关系，在原有知识与新知识之间架设好桥梁。（2）高中生物的教学方法衔接。三、学习方法及学习心理的衔接。