基于SSP范式的高校研究生责任教育机制探究

• 作者: 张斌 王洪光
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: SSP范式研究生责任教育 特性 结构 绩效
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

美国A·爱伦·斯密德教授的“状态—结构—绩效”SSP范式可应用于研究生责任教育机制.转型期研究生责任教育应是政府、高校、社会等多元主体在既定的范围内共同合作、责任共担,实现对研究生责任教育的多管齐下、多重力量交互作用的结果.研究生责任教育具有排他性、竞争性、共享性的特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌		11	60	3.0	7.0
2	王洪光		18	31	3.0	5.0