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“任务单导学方式”下如何培养学生自主学习
课堂气氛
健全体制
自主学习
巧设学习任务单,培养学生自主学习数学的能力
学习任务单
自主学习能力
数学教学
翻转课堂课前学习任务单设计研究
翻转课堂
课前学习任务单
布鲁姆教学目标分类法
小学数学微课自主学习单的设计
小学数学
微课自主学习单
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学习设计:学习任务单的会学智慧
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 学习任务 学习设计 课堂教学设计 智慧 会学 逻辑结构 学习兴趣 自主学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李咏梅 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习任务
学习设计
课堂教学设计
智慧
会学
逻辑结构
学习兴趣
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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19
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0
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