《劝学》典型教学设计研究

• 作者: 樊蕊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[教学重点] 理解文意,分析脉络. [教学难点] 运用探究学习的方式,借鉴本文的议论文结构和论证方法进行写作. [教学目标] 1.熟读全文,理解文意,积累相关的文言知识,逐步提高文言文阅读能力. 2.理清本文思路,学习本文正反对比论证、比喻论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力. 3.引导学生思考并深刻理解课文的思想内涵,树立正确的学习观,并且能够在今后的学习生活中持之以恒地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊蕊		1	0	0.0	0.0