在区域活动中落实家园共育观念

• 作者: 朱继宏 李凤真
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 家园共育 区域活动 幼儿园教育 家长工作 幼儿教育 教育合力 幼儿发展 主体性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G616

摘要

如今，“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这一共识已经达成，无论教师还是家长都已经了解“幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合，才能形成教育合力，从而共同促进幼儿发展”。可是在实践中，幼儿园的家长工作往往流于形式化和表面化，“幼儿园为中心”的沟通方式让家长更多的只是“配合”，处于被动地位，家长的主动性和主体性无法体现，甚至带来一些沟通障碍和误解。